������Ƶ

Европска комисија и представник грчког министарства просвете, религијских питања и спорта отворили су догађај пожелевши добродошлицу учесницима.

Електра Бада (Electra Bada), PhD, културолошки антрополог у Институту за здравље детета, на одељењу за социјалну и развојну педијатрију, одржала је први главни говор чији је фокус био на концепту приступа добробити на нивоу целе школе. Кроз практичне смернице и примере, присутни су стекли увид у то како холистичка перспектива добробити може позитивно утицати на ученике, едукаторе и читаву школску заједницу.

Ставрула Барјота, PhD, психијатар и научни сарадник у Медицинској школи универзитета Аристотел у Солуну одржала је други главни говор у коме се фокусирала на подршку рањивим странама и менталном здрављу едукатора. У овом главном говору разматрала је рањиве стране са којима се едукатори суочавају, наглашавајући ментално здравље, а фокусирала се на начине јачања свести и разумевања изазова који утичу на добробит едукатора. Присутни су се упознали и са стратегијама бриге о себи.

Први дан је преношен онлајн, што је омогућило свим амбасадорима eTwinning заједнице да учествују у догађају.

Дан је завршен активношћу умрежавања. Амбасадори су изашли напоље и посетили неке од симбола у том делу града, као што су Национални археолошки музеј и монументална статуа „Атена Партенос“, и размишљали су о томе како да постигну добробит кроз старогрчку филозофију, митологију и гастрономију, као и физичке активности које се односе на грчку природу и грчку културу.

Други дан започео је радионицама. Вође радионица фокусирале су се на читав низ тема, укључујући и добробит ученика, изградњу резилијенције и улогу амбасадора у јачању добробити и изградњи eTwinning заједнице која подржава своје чланове. Дан је завршен „активностима учења у кругу колега“. Амбасадори су позвани да размисле о концептима са којима су се упознали током прва два дана рада и како их могу применити у контексту сопствене школе.

Последњи дан започео је занимљивим презентацијама амбасадора о ранијим интерактивним активностима. Десет група је приказало своју креативност на бини, нудећи јединствене презентације прожете песмом или краћим позоришним комадима који су наглашавали дискусије са умрежавања претходних дана.

Онда су светла рефлектора пала на саме амбасадоре који су делили своја лична искуства и увиде у иновације и развој заједнице. Шест амбасадора који представљају различите народе заузело је централну бину, при чему је свако од њих понудио вредна сведочанства и најбољу праксу из сопственог контекста.

Европска комисија званично је затворила догађај изражавајући захвалност свим учесницима на њиховом доприносу током три дана. Похвалила је њихову посвећеност и ентузијазам као едукатора, наглашавајући њихову сталну посвећеност обликовању будућности кроз образовање долазећих генерација.

Цитат једног амбасадора:

„Учешће на овом догађају било је невероватно путовање учења и повезивања. Упознавање колега едукатора из различитих социо-културолошких средина обогатило је моје разумевање и проширило хоризонте. Једва чекам да ово богатство знања које сам стекла понесем кући и поделим са колегама и ученицима, како би и сами могли да напредују на свом образовном путу.“