Ƶ

Skip to main content
European School Education Platform

eTwinning projekti kao efikasan put za razvoj digitalnih vještina

Practice article

eTwinning projekti kao efikasan put za razvoj digitalnih vještina

Ovi projekti aktivno podržavaju učenike u razvoju osnovne digitalne pismenosti kroz upotrebu IKT alata.
Authors:
kids and teacher using computer
Gustavo Fring / Pexels

Inspirativni eTwinning projekti

Ovi projekti su odlični primjeri uspješne saradnje i nagrađeni su Evropskom oznakom kvaliteta (European Quality Label).

U projektu Clapperboard, učenici su kreirali audiovizualne produkcije (kao što su kratki filmovi ili dokumentarci) koje su prikazivale ekološke probleme u njihovim zemljama. Ovo je pomoglo učenicima da nauče digitalne vještine koristeći elektronske uređaje i alate za video i audio montažu.

U projektu BrAInY, učenici srednjih škola su radili u međunarodnim timovima na kreiranju tematskih obrazovnih kutija baziranih na vlastitim interesima. Koristili su umjetnu inteligenciju (AI), istraživali pojam „netizenship“(internet + građanstvo) i vježbali odgovornu upotrebu IKT alata za učenje i saradnju.

Integracija ovog eTwinning projekta u naš školski digitalni plan je bila ključna za ostvarenje šireg cilja digitalnog obrazovanja.
Omogućila nam je usklađivanje s , istovremeno promovirajući međukulturnu saradnju, učenje zasnovano na projektima i smisleno korištenje digitalnih alata.“

– Idoia Zapirain (suosnivačica projekta) i Kasia (partnerka na projektu) 

 

Connecte-ED in Digit@lotropolis je koristio digitalnu saradnju za povezivanje škola širom Evrope. Učenici uranjaju u virtualni grad () gdje zajedno istražuju, uče i stvaraju u digitalno bogatom okruženju. Razvijaju svoju kreativnost kroz aktivnosti koje koriste inovativne digitalne alate poput proširene stvarnosti (AR) i virtualne stvarnosti (VR).

U projektima Digitalni svijet, Pismena djeca (Digital World, Literate Kids) i Naši sigurni digitalni tragovi (Our secure digital tracks), učenici uče kako mudro, sigurno i etički koristiti internet. Također uče procjenjivati medijske sadržaje i razumjeti posljedice svog ponašanja na mreži () (pitanja autorskih prava, ilegalna preuzimanja, rizična upotreba društvenih mreža).

Kao nastavnicu, ovaj projekt me inspirisao da preispitam svoj pristup – integrišući digitalne inovacije u svakodnevne časove, personalizirajući učenje i potičući aktivnu, učenicima vođenu saradnju.
Projekt je postao model kako tehnologija može transformisati obrazovanje u dinamično, inkluzivno i spremno za budućnost iskustvo.“


– Romina Marchesani (nastavnica i eTwinning ambasadorica)

Kompleti projekata za digitalno građanstvo

Ova dva eTwinning projektna kompleta osmišljena su da podrže razvoj digitalnih kompetencija.

  • Galerija digitalnog građanstva (Digital citizenship gallery): Ovaj projektni komplet nudi kreativne načine podrške učenicima srednjih škola da postanu odgovorni digitalni građani. Uključuje interaktivne aktivnosti, kao što su grupne diskusije, kvizovi i konceptualne mape koje pomažu učenicima kako bi ojačali svoju digitalnu pismenost.
  • Better e-safe than sorry: Cilj ovog kompleta je podizanje svijesti o sigurnosti na internetu u školama. Učenici istražuju pitanja online sigurnosti, anketiraju vršnjake i izrađuju materijale o onome što su otkrili, kako bi povećali svijest o sigurnosti na internetu u svojoj školi.

Pridruži se istaknutoj eTwinning grupi

Možeš istraživati aktivnosti, resurse i ideje za jačanje svoje i digitalnih kompetencija svojih učenika pridruživanjem istaknutoj grupi Digitalne vještine za učenike i nastavnike (uključujući umjetnu inteligenciju i SELFIE alate (Digital skills for pupils and teachers (including artificial intelligence and SELFIE tools).

Webinar koji će ova grupa organizovati 16. juna bavit će se temama sigurnosti na internetu i upotrebe AI u eTwinning projektima. Pridruži se grupi i prijavi se za webinar (the webinar)! 

Additional information

  • Education type:
    Early Childhood Education and Care
    School Education
    Vocational Education and Training
  • Evidence:
    N/A
  • Funding source:
    European Commission
  • Intervention level:
    N/A
  • Intervention intensity:
    N/A
  • Participating countries:
    Azerbaijan
    Croatia
    Czechia
    Greece
    Hungary
    Italy
    Jordan
    North Macedonia
    Poland
    Portugal
    Republic of Moldova
    Romania
    Spain
    ü쾱
  • Target audience:
    Teacher
    Student Teacher
    Head Teacher / Principal
    Teacher Educator
  • Target audience ISCED:
    Early childhood education (ISCED 0)
    Primary education (ISCED 1)
    Lower secondary education (ISCED 2)
    Upper secondary education (ISCED 3)

About the authors

Editorial team

The European School Education Platform editorial team is made up of writers with wide-ranging experience in school education, communication and online media. The team works closely with the European Commission to publish editorial content on current issues in European school education and news from the eTwinning community.