KLIMATSKI VOLONTERI

drawing of the earth, people around it planting trees and cleaning it

Globalne klimatske promjene, koje su jedan od najvećih ekoloških problema našeg doba, prijete svim živim bićima na planeti. Cilj ovog projekta je podići svijest o ublažavanju i prilagođavanju uticaja klimatskih promjena. Uz to, doprinijet će razvoju vještina 21. vijeka, kao što su učestvovanje u raspravama, preuzimanje odgovornosti, komunikacija, zajednički rad, svjesna i efikasna upotreba digitalnih alata, razumijevanje kulture i znanje stranih jezika.

Objectives

• Razviti vještine diskusije, istraživanja, ispitivanja i preuzimanja odgovornosti za globalne probleme. • Podizati svijesti o suzbijanju i prilagođavanju klimatskim promjenama. • Razviti rješenja za ublažavanje i prilagođavanje uticajima globalnih klimatskih promjena. • Osigurati svjesnu i efikasnu upotrebu digitalnih alata i Interneta. • Razviti vještine 21. vijeka kao što su saradnja, dijeljenje, poduzetništvo, produktivnost, socijalno, komunikativno, kulturno razumijevanje i znanje stranih jezika itd.

Introduction of partners

Dobra je ideja započeti ovaj projekt aktivnostima razbijanja leda, poput igre udruživanja riječi. Učenici se trebaju sjetiti tri riječi koje im padnu na pamet kad kažu „klimatske promjene“. Koristeći alat kao što je , gdje oni unose svoje odgovore, a rezultati se, na primjer, mogu prikazati kao oblak riječi. Na nivou nastavnika možete stvoriti listu zadataka i tražiti od nastavnika da odaberu područje za koje žele preuzeti odgovornost. Na ovaj se način rad ravnomjerno raspoređuje na uključene nastavnike. Još jedna lijepa ideja je dodavanje lokacije vaše škole postavljanjem markera na onlajn mapu. Zatim uključite učenike i nastavnike u aktivnost da predstave sebe i svoje gradove. To se može učiniti jednostavno postavljanjem fotografija i opisa ili kratkim video pozdravima pomoću alata poput Vokija ili foruma. Na kraju ove aktivnosti učenici se mogu sami ili ih mogu nastavnici podijeliti na međunarodne timove za različite zadatke tokom saradnje.

Orientation

Prva dobra aktivnost je ta da nastavnici od učenika zatraže da naprave kratki video zapis koji prikazuje koja su im pitanja poznata u pogledu klimatskih promjena nakon što pogledaju . U međunarodnim timovima, oni tada mogu odgovoriti na video zapise i snimiti ili napisati svoj odgovor. Također, mogu dizajnirati logo za projekt i glasati za najbolji pomoću onlajn alata kao što je jednostavni obrazac ili također možete predložiti učenicima da se odluče za slogan koristeći . Također, postoji ideja o stvaranju pomoću Storyjumpera.

Collaboration

KOMUNIKCIJA: Komunikacija je vrlo važna u svakom projektu i neophodno je da se uključeni nastavnici redovno sastaju kako bi pratili napredak projekta i dopunjavali aktivnosti ukoliko se ukaže potreba. Za učenike neke od komunikacijskih ideja mogu biti da odaberu dan kao što je Svjetski dan voda i da sastave akrostišnu pjesmu koristeći prva slova Svjetskog dana voda pomoću onlajn tabele. Druga aktivnost je dati učenicima zadatak da potraže jednostavne onlajn igre na temu klimatskih promjena i zatraže od njih da ih postave na padlet. Mrežne mape uma dobar su način da fokusirate razmišljanje učenika na temu koristeći alate poput ili . SARADNJA Mnogo je mogućnosti za saradnju u ovakvom projektu. Slijedom gore navedenih aktivnosti mentalnih mapa pojedinih timova, možete raditi na zajedničkoj mapi uma ili zatražiti od njih da kritički razmišljaju i zajedno pronađu rješenja koristeći zbirku ideja o toj temi na pločama poput . Druga ideja je rad na zajedničkom videozapisu gdje se svaki tim koncentriše na aspekt konačnog proizvoda. Još jedna ideja je učiniti nešto posebno za eTwinning dan i stvoriti virtuelnu izložbu rada svih timova na klimatskim promjenama pomoću alata poput ili kolaža učeničkog rada u . Konačna ideja za zajedničku aktivnost je stvaranje onlajn časopisa o aspektima teme pomoću alata kao što je . Dobar primjer takvog magazina .

Evaluation & Assessment

Evaluacija: Uspjeh ovakvog projekta najbolje se procjenjuje provođenjem anketa kako bi se dobile povratne informacije od učenika, nastavnika i roditelja i kako bi se vidjelo koliko je on doprinio razumijevanju klimatskih promjena, njihovog uticaja i borbe s njima. Ove ankete mogu se kreirati onlajn pomoću jednostavnog obrasca, a rezultati se mogu preuzeti za analizu. Važno je da svi uključeni nastavnici rade zajedno na analizi kako bi vidjeli glavne naučene lekcije. Mogu se predstaviti na sastanku sa kolegama ili roditeljima pomoću .

Follow up

Dokumentacija: TwinSpace je savršeno mjesto za dokumentovanje svih aspekata projekta i njegovih ishoda. Počevši od općeg plana koji se temelji na nizu tema, lako je pratiti razvoj cijelog projekta i njegove ishode u svakom koraku. Diseminacija: Diseminacija se može uraditi na više načina, a mi u ovom kompletu imamo nekoliko primjera, poput virtuelne izložbe i saradničke knjige, a obje su bile široko podijeljene u originalnom projektu. Drugi način diseminacije je kreiranje veb stranice sa širim opisom takvog projekta . Vebinari se mogu organizovati na eTwinningu uživo, a vijesti o projektu mogu se kreirati na veb stranicama društvenih mreža i školskim veb stranicama kako bi se osigurao širi uticaj projekta.

Additional information

Age from:

16
Age to:

19
Difficulty:

Easy

��Ƶ

Additional information

School subjects

Key competences

������Ƶ