������Ƶ

Jagatud lugemisrõõmu projektiga saavad gümnasistid arendada ettelugemis ning esinemisoskust, lastel toetab see kuulamisoskust, tähelepanu-ja keskendumisvõime arengut. Gümnasistid lähevad erinevatesse lasteaedadesse koolieelikute rühmadesse ettelugemispäevale. Ettelugemiseks valitakse pala Eesti lastekirjandusest (“Tere, Volli”, “Sipsik” vms) või maailmakirjandusest (“Väike prints” vms) kokkuleppel rühmaõpetajatega. Eesmärk on kogemusõppe kaudu arendada koolieelikutel kuulamisoskust, tähelepanu- ja keskendumisvõimet ning koostööd lasteaialaste ja gümnasistide vahel. See toetab perekonnaõpetuse kärjääriõpetuse teemat gümnasistidel (lasteaia õpetaja töövari), selle kaudu saavad nad harjutada ettelugemisoskust ja esinemisoskus, saades kogemust lastega töötades. Pärast pala kuulamist toimub vestlusring, kus iga laps saab öelda, mis talle loost enim meeldis/meelde jäi, seejärel toimub arutelu küsimuste põhjal, mille koostavad gümnasistid. Järeltegevusena joonistavad lapsed kuuldu põhjal pildi, mida pärast esitletakse näitusel ning vahetatakse pilte Tartu ja Viljandi koolide ja lasteaedade vahel.