������Ƶ

Egy gyermek életében jelentős lépcsőfok az iskola megkezdése, mely a gondtalan óvodai évek után nagy változást jelent számukra. Fontos, hogy ezt a változást a gyermekek hogyan élik meg, és, hogy a tanuláshoz milyen első élményeik társulnak. Ezek alapjaiban határozzák meg egy gyermek iskolai pályafutását.

A változásokhoz való alkalmazkodás kulcsa a fokozatosság, és kellő idő biztosítása a gyermekek számára. Mindez elvileg biztosított azon gyermekeknek, akiknek a szakértői bizottság vagy az Oktatási Hivatal még egy év óvodai nevelést javasol. Ugyanakkor a gyakorlatban nem mindegy, hogy ez a plusz egy nagycsoportos év hogyan telik. Az ismételt nagycsoport akkor a leghatékonyabb, ha az megfelelő átmenetet biztosít az óvoda és az iskola között. A gyerekek játékos környezetben, de tervezetten már egyre több – életkorukhoz és képességeikhez mért – feladattal és kihívással nézhetnek szembe. Olyan tevékenységekkel vannak megkínálva, melyek során gyakorolhatják erősségeiket, ugyanakkor felzárkózhatnak a nehézséget jelentő területeken, ezáltal pedig nagyobb eséllyel indulnak a sikeres iskolakezdés felé.