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Este projeto, beneficia da experiência adquirida no anterior projeto eTwinning. Neste início do ano letivo de 2022/2023 voltamos a juntar os diferentes grupos de trabalho das escolas (professores e convidados) do projeto anterior e ao renovarmos a vontade de trabalharmos em conjunto, iniciamos a redação deste novo projeto. Pretendemos otimizar as valências da nova plataforma do eTwinning, mantendo o investimento na construção autónoma e esclarecida de um conhecimento humanista, baseado no respeito pelo Homem e pelo Planeta. De forma a que todos (alunos, professores e outros intervenientes) sejam agentes ativos de mudança num mundo que se pretende inclusivo, pacífico e justo. A “máxima” deste projeto será: Nós - Agentes de Participação Ativa na Mudança - Consciencializar os alunos para a necessidade urgente de respeitar o planeta e permitir a continuidade da nossa espécie; - Dar a conhecer as missões da EU no horizonte Europa; - Contribuir para a concretização dos objetivos do Pacto Ecológico Europeu e dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS); - Educação proativa no sentido de fomentar estratégias que diminuam as alterações climáticas. Melhorar a educação, aumentar a consciencialização e a capacidade humana e institucional sobre medidas de mitigação, adaptação, redução de impacto e alerta precoce no que respeita às alterações climáticas (ODS 13); - Garantir que todos os alunos adquiram os conhecimentos e as competências necessárias para promover o desenvolvimento sustentável, inclusive por meio da educação para o crescimento de estilos de vida sustentáveis, respeito pelos direitos humanos, promoção da igualdade de género, demanda por uma cultura de paz, empenho na cidadania global e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável (ODS 4). - Apreensão e interiorização de valores como a imparcialidade, verdade, compromisso com a ética, através da utilização esclarecida de fontes de informação diversas e também das tecnologias de informação e de comunicação. Intervenção nas Escolas e entre Escolas, para sensibilização e promoção das problemáticas anteriormente expostas. - Promoção da educação ambiental, assumindo uma posição privilegiada na criação de atitudes e desenvolvimento de competências imprescindíveis para responder aos desafios da sociedade do século XXI; - Tomada de consciência do esgotamento de recursos, da crise ambiental de carácter global, adotando práticas de âmbito pessoal e comunitário responsável; o conhecimento de modos de produção que visam a sustentabilidade e a intervenção na Escola para sensibilização e promoção das problemáticas expostas; - Promover uma educação ativa para a cidadania europeia de forma lúdica e interativa. - Incutir a equidade e a cooperação de todas as partes, vertical e horizontalmente; - Criação de competências diversas, de forma a fomentar o uso das TIC; - Promover um relacionamento responsável, dentro de grupos de trabalho, adotando atitudes comportamentais construtivas, solidárias, tolerantes e de respeito para com o outro; - Promover capacidades no âmbito das artes plásticas, artes têxteis, cultura e costumes.