������Ƶ

Dili, dini, ırkı ne olursa olsun iki çocuğun yan yana gelmesi ile ortak bir dil ortaya çıkmakta ve çocuklar farklı dilleri kullansalar bile birlikte oyun oynamayı başarabilmektedirler. Bu durum oyun dilinin evrensel bir dil olabileceğini ortaya koymaktadır. Projemizde çocuk oyunları incelenerek kültür ve kültürel farklılıklar konusuna değinilmiştir. Çocuklar için çok önemli olan oyun kavramı ile toplumların kimliklerini oluşturan kültür kavramı birlikte incelenecektir. Proje fikrimiz, farklı iki dili konuşup sözlü olarak birbirini anlayamamalarına rağmen birlikte oyun oynamayı başarabilen iki çocuğun gözlemlenmesi sonucunda oluşmuştur. Oyun dili olarak adlandırdığımız bu dili çocuklar için evrensel bir dil olarak kabul etmek mümkündür. Sözlü iletişim kurulamadığı halde vücut dili ile oyun kurup oynamayı başarabilen çocuklar kendi aralarında dostluklar kurabilmektedirler. Çocukların oynadıkları oyunların incelenmesi farklı kültürler arasındaki ortak bağları da ortaya çıkartabilir. Projemizde çocuk oyunlarını inceledik. Kültürler arası iletişim etkisini gözlemledik. Oyunun çocuklar için evrensel bir dil olabileceğine karar verdik. Regardless of their language, religion or race, a common language emerges when two children come together, and even if they use different languages, they are able to play together. This situation reveals that the game language can be a universal language. In our project, children's games were examined and the subject of culture and cultural differences was mentioned. The concept of play, which is very important for children, and the concept of culture, which constitutes the identities of societies, will be examined together. Our idea for the project was formed as a result of observing two children who were able to play together despite speaking two different languages and not being able to understand each other verbally. It is possible to accept this language, which we call the language of games, as a universal language for children. Although verbal communication cannot be established, children who can play and play with their body language can establish friendships among themselves. Examining the games played by children can also reveal the common bonds between different cultures. We examined children's games in our project. We observed the effect of intercultural communication. We decided that the game could be a universal language for children.