������Ƶ

Projekto aktualumas. Muzika ir kalba – glaudžiai susiję ugdymo(si) komponentai, persipynę tarpusavyje kaip vaikų kalbos bei muzikos gebėjimų skatinimas. Muzika kaip veiksnys padeda vaikams kalbėti, išreikšti muziką, jausmus kalba. Kalba kaip veiksnys – padeda vaikams klausytis, dainuoti, improvizuoti. Kad vaikas išsiugdytų šiuos gebėjimus, svarbu sukurti tinkamą aplinką ir surasti bei parinkti įrankius vaiko gebėjimams ugdytis. STEAM kaip įrankis yra vienas perspektyviausių būdų teigiamai paveikti vaikų pasiekimus, užtikrinti kokybišką, įtraukų, prasmingą ugdymą(si). Išbandydami STEAM metodus, išmaniąsias technologijas, žaisdami, atrasdami ir bandydami, klausydami ir diskutuodami, projekto „DO RE MI – kalba muzikos garsai“ metu ugdysis vaikų praktinis patyrimas, orientuotas į kalbos ir muzikos gebėjimų integralumo ir dermės vystymąsi. Projektinės veiklos bus įgyvendinamos bendradarbiaujant vaikams, pedagogams, logopedams ir muzikos mokytojams. Bendradarbiavimas, kaip pedagoginės pagalbos teikimo kokybės gerinimo priemonė, skatins vaikų ir pedagogų aktyvų bei prasmingą ugdymąsi kūrybinėje - praktinėje veikloje, plėtojant patirtį. Projekto tikslas. Bendradarbiaujant pedagogams, logopedams ir muzikos mokytojams padėti vaikams ugdytis muzikinius ir kalbinius gebėjimus, plėtojant patirtinio ugdymosi ir žaismės metodą. Relevance of the project. Music and language are closely related components of education, intertwine damong themselves as the promotion of children's language and music abilities. Music as a factor helps children to speak, express music, feelings in language. Language as a factor – helping children listen, sing, improvise. In order for the child to develop these abilities, it is important to create the right environment and find and select tools for the development of the child's abilities. STEAM as a tool is one the most promising ways to positively influence children's achievements, to ensure high-quality, inclusive, meaningful education. By testing STEAM methods, smart technologies, playing, discovering and trying, listening and discussing, the project "DO RE MI - language of music garsai" will develop children's practical experience, focused on language and music skills development of integrity and harmony. Project activities will be implemented in cooperation for children, pedagogues, speech therapists and music teachers. Cooperation as pedagogical a means of improving the quality of assistance, will encourage children and educators to be active and meaningful education in creative - practical activities, developing experience. The aim of the project. Helping pedagogues, speech therapists and music teachers in collaboration children to develop musical and linguistic abilities, developing experiential education and play method.