Ƶ

Skip to main content
ivana basic
Ljilja krivokapić
turkish
global sitizents for human rights.through
Branka nikolić
European School Education Platform
Project kits

Дигитална галерија грађанства

Овај пројектни пакет даје идеје како помоћи средњошколцима да постану одговорни дигитални грађани
teenager with a backpack looking at his phone
Image source: Drazen_ from Getty Images Signature

Кроз интерактивне активности као што су дискусије, квизови и концепт мапе, ученици могу да стекну значајне вештине дигиталне писмености. Они могу да сарађују на међународном нивоу како би обављали задатке, креирали виртуелне галерије и одржавали часописе за учење. Пројекат се завршава уметничким поподневом где би представили свој рад школској заједници и локалним стручњацима.

Objectives
  • Побољшати дигиталну писменост и критичко мишљење
  • Промовисати ефикасну комуникацију и сарадњу
  • Подстаћи креативност и  праксе промишљања
  • Изградити свест о дигиталним правима и одговорностима
Показати више
Introduction of partners

Слика дигиталног живота

Наставници могу питати ученике коју апликацију највише користе. Наставници затим креирају дискусију на форуму о свакој апликацији и ученици се представљају у својој омиљеној апликацији, објашњавајући зашто је користе и шта им се у њој свиђа. Други ученици могу да одговарају на те објаве и коментаришу ако користе исту апликацију или сличну.

 

Дигитални тест из грађанског образовања

Током видео позива, ученици могу да учествују у виртуелној активности за разбијање леда тако што ће полагати квиз о дигиталном држављанству који су осмислили наставници како би проценили своје претходно знање и истражили своје тренутне односе са дигиталним технологијама. Теме би могле да обухватају безбедност на интернету и приватност података, репутацију на мрежи и дигитални отисак, малтретирање преко Интернета, информатичку писменост и лажне вести, као и дигитално благостање.

Показати више
Orientation

Мапа концепта

Наставници могу да дају детаљно објашњење дигиталног грађанства, након чега се ученици поделе у мале групе како би направили концепт мапе на ту тему. Свака група истражује различите аспекте, као што су дигитална писменост, безбедност, права и благостање, а затим дели своју мапу са остатком разреда ради дискусије. Цео разред сарађује на стварању колективне мапе која би се делила на TwinSpace-у заједно са мапама појединачних група.

 

Дигитално истраживање

Наставници могу да саставе листу задатака о различитим аспектима дигиталног грађанства како би продубили разумевање ученика, укључујући чланке о законима о дигиталној приватности, студије случаја о сајбер малтретирању и савете о безбедности на мрежи. Ученици се затим деле у мале међународне групе (4 до 6 група) да би завршили задатке и документовали своје налазе у заједничкој датотеци. Када се сви задаци заврше, свака група представља свој рад током колективног видео позива.

Показати више
Communication

Свакој међународној групи се могу доделити специфичне теме – дигитална писменост, безбедност, права или добробит – са циљем стварања виртуелне галерије. Група истражује своју тему, идентификује кључна питања и интервјуише локалне стручњаке како би стекла дубљи увид. Сваки ученик у групи може да предложи питање за стручњака, а снимљена сесија се касније додаје у њихову виртуелну галерију.

Показати више
Collaboration

Ученици треба да документују своја истраживања и налазе у заједничкој датотеци и сарађују на стварању виртуелне галерије на тему свог дигиталног грађанства. Галерија би садржала кључна питања, најбоље праксе, савете и интервјуе са стручњацима. Ученици су касније могли да представе и објасне своју галерију на онлајн састанку.

Показати више
Evaluation & Assessment

Вршњачка рецензија

Ученици могу да воде дневник учења током пројекта како би размишљали о свом напретку и тимском раду. Ови дневници би им помогли да попуне табелу бодовања за вршњачку евалуацију, коју су добили од наставника, на основу комуникацијских вештина, доприноса и других критеријума. 

Оцењивање од стране наставника

Наставници тада могу да процене ученике користећи вршњачке евалуације заједно са табелом бодовања пројекта која узима у обзир креативност, потпуност, сарадњу и начин презентације, заједно са истраживачким и дигиталним вештинама.

Показати више
Follow up

Документовање

Све пројектне активности, од почетних постера до истраживања о дигиталном грађанству, биле би приказане у виртуелној уметничкој галерији и дељене на TwinSpace-у који садржи и линк са галеријом.

Дистрибуција

Разред може да организује уметничко поподне где би позвали школску заједницу (ученике и особље) и родитеље да прошетају кроз све њихове виртуелне галерије. Могли би да створе и физичка уметничка дела како би гледаоцима пружили потпуније искуство. Такође би могли да позову локалне стручњаке које су раније интервјуисали да одрже радионице или уводне говоре за школу и родитеље.

Показати више

Additional information

  • Age from:
    12
  • Age to:
    15
  • Difficulty:
    Advanced
  • Education type:
    School Education
  • Target audience ISCED:
    Lower secondary education (ISCED 2)
    Upper secondary education (ISCED 3)

School subjects

Art
Citizenship
Cross Curricular
Design & Technology
Ethics
European Studies
Informatics / ICT
Language & Literature
Media Education
Social Studies / Sociology
Technology

Key competences

Citizenship
Digital
Literacy
Personal, social and learning to learn