������Ƶ

Afro 230 mësues, që përfaqësojnë shkollat parashkollore, fillore, të mesme dhe profesionale, morën pjesë në seminaret online eTwinning më 25 dhe 27 shkurt për të eksploruar qasjet ndaj edukimit të aftësive numerike.

Zbatimi i aftësive numerike në sfidat e përditshme

Seminari "Përmirësimi i arsimit të numerikës- tejkalimi i sfidave" më 25 shkurt u përshtat për mësuesit e mesëm dhe të AFP. Sesioni eksploroi strategji për të zhvilluar aftësitë numerike të nxënësve në mënyra më gjithëpërfshirëse dhe në kontekste të botës reale.

Duke prezantuar në seminar, Kees Hoogland, profesor në Universitetin e Shkencave të Aplikuara në Utrecht, theksoi rëndësinë dhe rëndësinë e numerikës në botën reale. Ai shpjegoi se si aftësitë numerike mund të ndihmojnë në përmirësimin e vetë-efikasitetit të njerëzve në shumë situata të jetës reale.

“Është numerik kur është i lidhur ngushtë me realitetin, ka për qëllim të përmirësojë vetë-efikasitetin e njerëzve dhe një numër i madh njerëzish mund ta kuptojnë atë.”  

Imazhi: Aspektet e sjelljes numerike, Kees Hoogland 

Udhëheqësja e seminarit Anita Šimac diskutoi rëndësinë e lidhjes së aftësive numerike me sfidat bashkëkohore, duke vënë në dukje:

"[ne duhet] të lidhim aftësitë numerike me sfidat e botës reale, të integrojmë qëndrueshmërinë dhe mirëqenien digjitale në mësimdhënie dhe të promovojmë përfshirjen e aftësive numerike." 

Kjo qasje siguron që nxënësit të shohin rëndësinë e aftësive numerike në jetën e tyre të përditshme dhe të pajisen me aftësitë që do t'u nevojiten në të ardhmen.

Qasje novatore për mësimin e aftësive numerike në moshë të hershme

Inovacioni në arsimin e hershëm të aftësive numerike: tejkalimi i sfidave seminari i 27 shkurtit kishte për qëllim mësuesit e fëmijërisë së hershme dhe fillore. Të pranishmit eksploruan si të përmirësohet arsimi numerik i nivelit fillor duke balancuar metodat e mësimdhënies së bazuar në lojë dhe ato formale.

Në prezantimin e tij Enrico Pollarolo, Asistent Profesor në Universitetin e Stavanger, Norvegji, theksoi rëndësinë e promovimit të të menduarit kritik, zgjidhjes së problemeve dhe kreativitetit te nxënësit e rinj. Ai prezantoi mënyra se si matematika dhe lodrat koduese mund të përdoren për të mbështetur zhvillimin njohës të fëmijëve.

Seminari nga Paula Walshe, lektore, studiuese dhe autore e botuar , shqyrtoi se si të përdoren qasjet ndërdisiplinore me fëmijët e vegjël, duke vënë në dukje se shkenca, teknologjia, inxhinieria, artet dhe matematika (STEAM) tashmë janë të ngulitura në botën përreth nesh. Ajo shpjegoi se si aktivitetet e përshtatura u japin fëmijëve mjete për t'u angazhuar me mjedisin e tyre dhe për t'u ndjerë të sigurt dhe të aftë si nxënës.

Imazhi: STEAM dhe numeracion në lojë, Paula Walshe 

Të dy seminaret theksuan mënyrat kreative për ta bërë numerikën më interesante dhe më të zbatueshme dhe theksuan rëndësinë e saj në arsim. Këto sesione online ndihmojnë në sjelljen e ideve të reja në mësimdhënien e numrave duke inkurajuar bashkëpunimin dhe shkëmbimin e praktikave më të mira ndërmjet mësuesve.

Zbuloni më shumë

Nëse jeni të interesuar të mësoni më shumë, bashkohuni me grupin eTwinning për Matematikë, shkencë dhe tema të tjera STEM (vetëm për eTwinnerët e vlefshëm).