Translations are provided via eTranslation, the European Commission's machine translation service, except for Albanian, Arabic, Armenian, Azerbaijani, Bosnian, Georgian, Macedonian, and Serbian. Please note that some content may not be available in these languages.
Congratulations to the schools that were awarded the European Quality Label 2022! Thank you very much for your patience and graceful attitude while waiting for the announcement.
A 2020 study jointly conducted by INDIRE and the eTwinning National Support Organisation of Italy investigated the impact of eTwinning on in-service professional development for teachers in Italy. Originally published only in Italian, the study is now available in English, and it’s free!
The eTwinning Groups that were running on the old platform have now been migrated to the new one. They are waiting for you on the European School Education Platform.
The first onsite course for ambassadors after the pandemic took place in Lisbon from 27 to 29 April 2023, and focused on innovation and community building.
Congratulations to the winners of the eTwinning Prizes 2023: Innovation and Education. Winners were chosen from the pool of winners from the past three years based on how innovative their project idea was. Let’s get to know the 2023 Prize Winners!
Supporting teachers to use new strategies and showing children that reading can be fun are effective ways to tackle general disinterest and low reading attainment among young people in Europe.
Cecilia Iuga, Senior Advisor at the Romanian Ministry of Education, discusses her experiences implementing teacher-to-teacher mentorship programmes as part of a European Commission peer-learning activity.
Իթվինինգի վերջին նախագծային մոդելը՝ STEAM նախադպրոցական ակադեմիան, հնարավորություն է տալիս մեր ամենաեկրտսեր սովորողներին կենտրոնանալ 21-րդ դարի կարողությունների վրա՝ ուսումնական նպատակներով, ինչպիսիք են ալգորիթմական մտածողությունը և վերացական խնդիրների լուծումը: Այնուամենայնիվ, աշակերտների ստեղծագործական կողմը նույնպես խթանվում է՝ աշակերտների պատմողական հմտությունները թիրախավորելու միջոցով: