������Ƶ

Vi er tre institutioner, …….. som gerne vil samarbejde om følgende med opstart i September efter skolestart og resten af efteråret og foråret. 1.trin Præsentation af vores respektive institutioner, hvor vi vil sende billeder af vores hverdag og de involverede børn, 6-8 stk i fem årsalderen. Vi vil lægge vægt på de kulturelle forskelle samt de kulturelle sammenfald. Se på hvor institutionerne ligner hinanden, se på hvor forskellene ligger. Vi vil gerne gøre historierne personlige, så de involverede børn lærer noget om hvad den enkelte dreng eller pige er optaget af og interesseret i eller hvad vedkomne måske har oplevet, og se på om der skulle fascinationssammenfald. Det kan være dukker, det kan være hello kitty, det kan være Spiderman, det kan være riddere og prinsesser, der findes ingen begrænsninger, det kan være oplevelser i tordenvejr, med sne, med efterårsløv, med dyr som man har fundet og som gerne vil vise andre. Hvordan ser den moderne barndom ud i Jonkøping, Esbo og Aarhus, hvilke fascinationsformer eksisterer i dag i forskellige lande, og er der sammenfald? 2.trin Vi vil efter præsentationen er vel overstået, forsøge at producere historier, som vi vil lægge ud på nettet som de to andre involverede institutioner så kan reagere på og enten viderefortælle eller kommentere på, hvorpå de så kan producere deres egen historie. Fokus ligger stadig i fascinationen af børnenes interesseområder, evt. eventyr, historier om dyr eller generel oplysning om reel viden. 3.trin Vi vil skype sammen, i første omgang i forbindelse med opstarten, hvor vi vil præsentere vores respektive institutioner allerede i september måned, derefter en gang i måneden, hvor vi vil præsentere hinanden for forskelligt materiale, enten en naturoplevelse, en lille dramaleg, en sang, en begivenhed. Vi vil gerne fremme kulturforståelsen, da vi alle er mennesker, selvom vi kommer fra forskellige miljøer og forskellige lande. Vi ønsker at førskolebørn får mulighed for at stifte kendskab til andre kulturer, andre børn i andre omgivelser, og oplever og sanser verden på en ny og udviklende og udfordrende måde.