������Ƶ

Türkiye'de ilkokullarda haftada sadece iki saat İngilizce dersi var ve bunun yabancı bir dil öğrenmek için yeterli olmadığını biliyoruz. Bu proje sayesinde öğrencilerin sekiz ana zeka türüne ulaşarak dil yeteneklerini geliştirmeyi amaçlıyoruz. Öğrenciler farklı yeteneklere, farklı kişiliklere, farklı fiziksel görünümlere sahip olduğu için farklı öğrenme stilleri ve zekalara da sahiptir. Kimisi görsel zekaya, kimisi işitsel-dilsel zekaya, kimisi kinestetik zekaya, kimisi kişisel zekaya, kimisi kişilerarası zekaya sahiptir. Kimisi kodlayarak öğrenirken kimisi de gerçek zekayla öğrenir. Bu nedenle bu projeyle farklı türde etkinlikler ve egzersizler kullanarak tüm öğrencilere ulaşmaya çalışıyoruz. Bu proje bir çoklu zeka projesidir. Bu proje sayesinde öğrencilerin çoğuna ulaşabiliyoruz. In Turkey, there are only two hours of English lessons per week in primary schools, and we know that this is not sufficient for learning a foreign language. Through this project, we aim to develop students' language skills by reaching the eight main types of intelligence. Since students have different abilities, personalities, and physical appearances, they also have different learning styles and intelligence. Some have visual intelligence, some have auditory-linguistic intelligence, some have kinesthetic intelligence, some have personal intelligence, and some have interpersonal intelligence. Some learn by coding, while others learn with real intelligence. Therefore, with this project, we are trying to reach all students using different activities and exercises. This project is a multiple intelligence project. Thanks to this project, we can reach most of the students.